Projecte 'Saltimbanquis' - Seguim!

De -
En les sessions dels dies 10 i 13 de desembre continuarem treballant i pensant en el projecte "Saltimbanquis". Vam realitzar els següents apartats:

4. Població destinatària

La població destinatària de l'estada vacacional Saltimbanquis són nens/as amb diversitat funcional i nens/as en situació “normalitzada”. Comptarem amb fins a 15 menors amb diversitat funcional, i amb el mateix nombre de nens/as sense diversitat funcional del CEIP Torrefiel, del barri de Torrefiel de València.

Més concretament...

4 nens/as amb diversitat funcional entre 6 i 7 anys
5 nens/as amb diversitat funcional entre 7 i 8 anys,
6 nens/as amb diversitat funcional entre 9 i 11 anys
3 nens/as sense diversitat funcional reconeguda entre 6 i 7 anys
7 nens/as sense diversitat funcional reconeguda entre 7 i 8 anys
5 nens/as sense diversitat funcional reconeguda entre 9 i 11 anys.


5. Objectius:

  • Objectius Generals:

  1. Afavorir la relació entre els nens i les nenes amb diversitat funcional i els nens i nenes “normalitzats” en el seu temps d'oci.
  2. Potenciar la participació dels nens i nenes amb diversitat funcional en entorn social de manera real.

  • Objectius Específics:1.1 Normalitzar les activitats que es realitzaran i els entorns on es duguin a terme.
  1. 1.2 Potenciar les relacions entre les persones que formin part del projecte, és especial amb el grup d'iguals.
  2. 2.1 Fomentar l'autonomia durant l'oci i temps lliure.
  3. 2.2 Fomentar una participació activa, la capacitat d'elecció i decisió en les activitats proposades.

6. Organització i metodologia

Les estructures o mecanismes d'organització es compondran, en primer lloc, d'una treballadora social de l'entitat en funció de directora, de supervisora, de coordinadora personal i d'encarregada de personal i de recursos humans. En segon lloc, a càrrec de l'elaboració, gestió, administració i coordinació de programes i recursos, tindrem a altres tres treballadors/es socials de l'entitat especialitzats/des en recerca, coordinació i gestió de recursos. Per a la consecució de les activitats i dinàmiques comptarem amb l'ajuda de 4 tècnics integradors/as socials i 4 tècnics d'animació sociocultural.

Seguim donant-li forma a "Saltimbanquis"....

 Resultado de imagen de proyecto"

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

'Saltimbanquis': Una proposta d'oci inclusiu

De -
Imagen
En la classe d'aquest divendres 29 de novembre, la companya Celia i el company Michel van estar treballant el projecte d'intervenció que hem de realitzar, com a part de l'avaluació de l'assignatura. Vam estar absents, la companya Mireia Mollà i Javier Mata, que no poguerem assistir. No obstant, els dos companys ens van posar al dia de tot el que van estar realitzant. El projecte porta per títol "Saltimbanquis. La Animación Sociocultural desde el Ocio Inclusivo" , i en ell es desenvolupa una proposta d'activitats d'oci en les quals totes les xiquetes i els xiquets (d'entre 6 i 11 anys) tenen cabuda, independentment de factors vinculats al gènere, ètnia, nacionalitat, diversitat funcional, etc. Amb ell es pretén fomentar la inclusió dels xiquets/es amb diversitat funcional, en un entorn social real, que no els pose barreres ni els arracone. En un entorn on tinguen cabuda i puguen aportar als grups, on totes i tots es nodreixen de la diversitat, d
Leer más

Les pràctiques a Lliria - L'acomiadament

De -
Imagen
El dimarts 17 de desembre va ser l'últim dia que la companya Celia i jo, Javier,  i dos persones més de la nostra classe: Lucía i Ariadna (Alba acudí dilluns per última vegada), anarem a Lliria per a la realització de les pràctiques extracurriculars de las que ja hem parlat al blog. Fou un dia molt bonic, ja que la jornada no es va dur a terme com ha sigut habitual durant el transcurs del quadrimestre. Estiguerem treballant en dos grups, un de quart de primaria i l'altre de sisé. En la classe de quart, estiguerem acompanyant als xiquets/es i jugant a diversos jocs com L'Oca, el disseny d'un relat de manera conjunta, la formació d'un cub per treballar geometria, jocs de paraules per aplicar l'aprenentatge de llengua, etc. En tot moment, es seguia treballant, independentment de com fos l'activitat o el joc, des d'una perspectiva d'aprenentatge dialògic, tal i com estan enfocats els grups interactius. Si bé és cert que amb alguns jocs és més d
Leer más

Teatre que educa - "El Principito" a la Colonia Sant Vicent Ferrer

De -
Imagen
De la mateixa manera que la companya Celia i el company Javier, han estat realitzant pràctiques extracurriculars en un col·legi públic... Jo, Michel, i altres tres companyes de la classe: Amparo, Juliana i Raquel, les hem dut a terme, però en el nostre cas, vam optar per desenvolupar l’activitat en un centre de reeducació: la Colonia San Vicent Ferrer. Nosaltres hem acudit tots els dilluns i dimecres de vesprada. La nostra participació ha estat, i estarà vinculada fins abril, a treballar amb un grup de menors per a la realització d’una obra de teatre, oferint el nostre suport, i aprofitant la tasca per crear un clima en el que poder crear una relació socioeducativa i un vincle que ens permeta apropar-nos  a la seua realitat. Això es del que es tracta en definitiva, tot i que a l’hora treballem l’art escènic, etc. La Colònia Sant Vicent Ferrer El Centre de Reeducació Colonia Sant Vicent Ferrer es troba dins del terme municipal de Burjassot, València, i porta en funcion
Leer más