Continuem amb 'Saltimbanquis'

De -
El passat dimarts 3 de desembre, el nostre  grup de treball va continuar treballant en el projecte "Saltimbanquis". Desenvoluparem els següents apartats:

1) Les dades identificatives: el correu electrònic, la pàgina web, el Facebook, el telèfon de contacte i la direcció. D'altra banda, vam definir quines persones serien les encarregades de portar endavant el projecte i quines funcions tindrien cadascuna d'aquestes.

  • Michel Soriano Moreno: Treballador Social, coordinador de l'Associació Bona Gent.
  • Celia Molina Martínez: Treballadora Social, equip directiu del Centre ocupacional per a persones amb diversitat funcional (Godella).
  • Javier Mata Cardona: Treballador Social, ajuntament de València. Conselleria d'Igualtat i Polítiques Inclusives
  • Mireia Mollà Vidal: treballadora Social, supervisora de la gestió administrativa dels recursos socials i econòmics per a persones amb diversitat funcional de la ciutat de València.

2) La població destinatària: en aquest apartat vam estructurar i definir l'edat i el nombre de xiquets/es que formarien part de l'activitat.

  • 4 nens/as amb diversitat funcional entre 6 i 7 anys
  • 5 nens/as amb diversitat funcional entre 7 i 8 anys,
  • 6 nens/as amb diversitat funcional entre 9 i 11 anys
  • 3 nens/as sense diversitat funcional entre 6 i 7 anys
  • 7 nens/as sense diversitat funcional entre 7 i 8 anys
  • 5 nens/as sense diversitat funcional entre 9 i 11 anys.

3) Objectius: establiment dels objectius generals i específics.

  • Objectius Generals:
    • Afavorir la relació entre els nens i les nenes amb diversitat funcional i els nens i nenes "normalitzats" en el seu temps d'oci.
    • Potenciar la participació dels nens i nenes amb diversitat funcional en l'entorn social de manera real.
  • Objectius Específics:
    • Normalitzar les activitats que es realitzaran i els entorns on es duguen a terme.
    • Potenciar les relacions entre les persones que formen part del projecte, en especial amb el grup d'iguals.
    • Fomentar l'autonomia durant l'oci i temps lliure.
    • Fomentar una participació activa, la capacitat d'elecció i decisió en les activitats proposades.
Resultat d'imatges de PROYECTO

SEGUIM TREBALLANT AMB EL PROJECTE!

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Les pràctiques a Lliria - L'acomiadament

De -
Imagen
El dimarts 17 de desembre va ser l'últim dia que la companya Celia i jo, Javier,  i dos persones més de la nostra classe: Lucía i Ariadna (Alba acudí dilluns per última vegada), anarem a Lliria per a la realització de les pràctiques extracurriculars de las que ja hem parlat al blog. Fou un dia molt bonic, ja que la jornada no es va dur a terme com ha sigut habitual durant el transcurs del quadrimestre. Estiguerem treballant en dos grups, un de quart de primaria i l'altre de sisé. En la classe de quart, estiguerem acompanyant als xiquets/es i jugant a diversos jocs com L'Oca, el disseny d'un relat de manera conjunta, la formació d'un cub per treballar geometria, jocs de paraules per aplicar l'aprenentatge de llengua, etc. En tot moment, es seguia treballant, independentment de com fos l'activitat o el joc, des d'una perspectiva d'aprenentatge dialògic, tal i com estan enfocats els grups interactius. Si bé és cert que amb alguns jocs és més d
Leer más

'Saltimbanquis': Una proposta d'oci inclusiu

De -
Imagen
En la classe d'aquest divendres 29 de novembre, la companya Celia i el company Michel van estar treballant el projecte d'intervenció que hem de realitzar, com a part de l'avaluació de l'assignatura. Vam estar absents, la companya Mireia Mollà i Javier Mata, que no poguerem assistir. No obstant, els dos companys ens van posar al dia de tot el que van estar realitzant. El projecte porta per títol "Saltimbanquis. La Animación Sociocultural desde el Ocio Inclusivo" , i en ell es desenvolupa una proposta d'activitats d'oci en les quals totes les xiquetes i els xiquets (d'entre 6 i 11 anys) tenen cabuda, independentment de factors vinculats al gènere, ètnia, nacionalitat, diversitat funcional, etc. Amb ell es pretén fomentar la inclusió dels xiquets/es amb diversitat funcional, en un entorn social real, que no els pose barreres ni els arracone. En un entorn on tinguen cabuda i puguen aportar als grups, on totes i tots es nodreixen de la diversitat, d
Leer más

Teatre que educa - "El Principito" a la Colonia Sant Vicent Ferrer

De -
Imagen
De la mateixa manera que la companya Celia i el company Javier, han estat realitzant pràctiques extracurriculars en un col·legi públic... Jo, Michel, i altres tres companyes de la classe: Amparo, Juliana i Raquel, les hem dut a terme, però en el nostre cas, vam optar per desenvolupar l’activitat en un centre de reeducació: la Colonia San Vicent Ferrer. Nosaltres hem acudit tots els dilluns i dimecres de vesprada. La nostra participació ha estat, i estarà vinculada fins abril, a treballar amb un grup de menors per a la realització d’una obra de teatre, oferint el nostre suport, i aprofitant la tasca per crear un clima en el que poder crear una relació socioeducativa i un vincle que ens permeta apropar-nos  a la seua realitat. Això es del que es tracta en definitiva, tot i que a l’hora treballem l’art escènic, etc. La Colònia Sant Vicent Ferrer El Centre de Reeducació Colonia Sant Vicent Ferrer es troba dins del terme municipal de Burjassot, València, i porta en funcion
Leer más